最近，我有机会参加了IInvenTiv，这是有史以来第一个汇集了23个印度理工学院的大型研发博览会。在这次活动中，联邦教育部长Dharmendra Pradhan强调了成为Anusandhan(研究)Bharat和Aatmanirbhar(自主/自足)Bharat的重要性。突出创新在经济整体进步和发展中的作用，并让青年看到他们在推动增长方面发挥的作用，是实现这些目标的最佳途径。
学院或大学水平的教育为个人进入企业界解决技术问题奠定了基础。然而，目前的教育体系有其局限性。教学大纲和一组特定的模块绑定其课程。另一方面，技术正在以闪电般的速度发展，而跟上变化的能力尚未渗透到教育系统中。
这使学生在两个层面上处于不利地位。首先，学生接触到过时的技术，需要花几个月的时间来跟上最新的进步。其次，他们缺乏帮助提高批判性思维技能、磨练解决问题能力的指导和指导。
2022年11月11日，我们围绕“改变课程，改变教育”的主题庆祝了全国教育日。这一主题确认了技术发展的必要性。因此，一些组织、大学和政府机构都致力于帮助学生提高职业能力。
我坚定的信念之一是，大学是人才的大杂烩，组织可以早早地把他们培养成高绩效的人。我们可以在公司和大学之间创建合作项目，用最新的工业创新补充现有的模块。这使学生能够保持领先地位，并在不断需要熟练劳动力的苛刻市场中提高自己的技能。
针对学生的AutoSar培训计划非常相关，作为汽车行业中日益增长且特别重要的技术，AutoSar在现实世界中有多种应用。然而，我们观察到学生对这项技术的接触是相当基础和有限的。该课程为学生提供了AutoSar的概述，在行业中的应用，并深入了解其架构。除了技术概述，我们还花时间指导学生完成时间同步通信和执行管理等研究课题。
我们的外展计划旨在激发学生的热情，鼓励学生提出问题、怀疑，并渴望获得技术实践经验。它为他们打开了一个新的技能世界，他们通常只能在专业环境中培养这些技能。一些国际市场为学生提供类似的项目，让他们接触到组织内部的运作。在印度取得快速进步的同时，企业合作可以促进教育体系的变革。
Cyient很自豪能够与印度各地的几所学院和大学合作提供此类课程。我很高兴能成为这个过程的一部分，转型从我们人才生态系统的最底层开始。我相信学生创造了人才市场的基础，投资提高他们的技能是对组织成功的真正投资。通过合作，我们可以帮助创建一个由才华横溢的专业人士组成的生态系统，他们可以为不断变化的技术市场做出积极贡献。
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