利用混合现实创造了学习的变质效果

与微软合作，为LV Prasad Eye Institute创建混合现实眼科教育

混合现实不仅通过合并真实和虚拟世界来增强学习体验，以提供视觉框架，但它也是更详细地了解给定主题的好方法。当适用于医学教育时，混合现实有可能为学生提供深入了解人类解剖学并从内部观察它。

LV Prasad眼科研究所(LVPEI)与Cyient合作，为其学生创造一个转型的学习体验，以对抗只使用传统工具的趋势。

仰视利用微软的漏洞，帮助医疗保健专业人士超越二维学习，并在三维模型中体验眼睛解剖学。它基于使用增强现实的概念，这是实时与用户环境的数字信息集成。与创建人工环境的虚拟现实不同，增强现实使用现有环境并覆盖其顶部的新信息。
这使学生能够全面研究眼球、眼附件和视觉通路。与此同时，在混合现实的支持下，学习者可以将眼睛的各个部分(如角膜)分解成组件层，并在细胞水平上进行研究。例如，以角膜为例，人们可以通过走进内皮细胞了解它是如何保持其清晰度和紧致性的。

潮汐方法

Cyient利用其广泛的工程专业知识，帮助LVPEI创建了一个混合现实学习环境和未来派学习工具。订婚始于艺术家渲染模型的图像和创建其三维模型。我们将模型编码到设备上，然后将它们投射到漏洞中。这有助于将教室转化为混合现实环境，并加强沉浸式培训经验。
使用增强现实能够实现对人解剖学的详细研究也可以应用于越来仰角存在的其他部门。例如，我们看到关于检查，修理，可靠性，库存，通信，公用事业，铁路运输，航空航天和国防和工业能源和自然资源部门的各方面的大量潜力。